三 | 引导幼儿学会自我管理和服务，如独立整理物品、主动如厕、增减衣物、按时作息等，培养生活自理能力。北青报记者了解到，南苑森林湿地公园地块曾聚集着村镇工厂、批发市场、物流仓储，环境脏乱差，安全隐患重重，周边的居民群众怨声载道，丰台区紧紧扭住“疏解非首都功能”这个牛鼻子，进行疏解腾退后，建成了南苑森林湿地公园。社会准备。如今，这里已经成为首都中心城区最大的绿色开放空间、南中轴上一片大型城市生态绿肺。

四 | 南森公司相关负责人介绍，南苑森林湿地公园规划面积17.5平方公里，其中丰台区面积15.6平方公里，结构为“一轴两带、两核六区”，在构建首都南部结构性生态绿肺的同时， 深入挖掘了南苑历史文化内涵，再现了“南囿秋风”历史风貌，使南苑地区成为了高质量发展的绿色引擎，引领南苑地区功能和品质全面跃升。为幼儿创造大量的分享、合作、倾听、交流的学习机会，逐步丰富积累社会交往技能。同时，还规划布局了泡子湿地、海子森林、槐新森林、一亩古泉、高台望迥、槐房清源、御道文苑、飞放森林等八大特色景区，提供湿地游览、森林运动、科普教育等多元功能，最大限度满足游人需求，布局健康绿道。学习准备。

五 | 通过一系列科学的顶层设计，建成后的南苑森林湿地公园可为市民提供亲近自然、全龄友好的活动场所，促进人与自然和谐共生，满足人民美好生活需要，充分发挥地区生态服务价值，同时全面提升地区环境品质，促进高质量发展。

六 | 在游戏中引导幼儿有计划、持续、专注地完成任务，独立思考解决问题，逐步养成良好的学习习惯。

七 | 　　02　　幼儿园严禁哪些“小学化”做法?      　　学前教育法明确规定，幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化。幼儿园应警惕：教育内容的“小学化”。提前教授汉语拼音、识字、计算等小学课程内容，给孩子布置与小学教育内容相关的家庭作业，组织相关考试等。

八 | 南苑森林湿地公园的建设提升使区域生态效应日益体现。

九 | 其生态效应体现在防风、固沙、保持水位，吸附粉尘，吸收二氧化碳释放氧气，隔离削减噪音等诸多方面。教育方式的“小学化”。据了解，目前，南苑森林湿地公园已初具服务周边市民群众游览条件，2021年十一期间，公园被花草树木装扮成为一个色彩斑斓的世界，周边市民群众共计入园超过24600余人次，市民群众或在公园遛弯、或广场走秀、或打卡拍照、或悠闲地吹着萨克斯，形成一片温馨和谐的景象。“下一步，丰台区将紧紧围绕‘妙笔生花看丰台’美好愿景，全面推进城市南部地区加快发展行动计划，通过南苑森林湿地公园先行启动区建设、平原造林、留白增绿建设等重点项目的实施，改善生态环境，促进城乡森林文化、生态旅游业的全方位可持续发展，加快‘森林城市，宜居丰台’的实现步伐。”丰台区生态环境局相关负责人介绍。以集体上课方式组织幼儿一日活动，通过机械背诵、抄写、计算等方式进行知识技能强化训练等。摄影/本报记者 杨益返回搜狐，查看更多责任编辑：